·         График работы фельдшера

Прозоровой Ирины Изосимовны

 

График работы

 врача педиатра Настаевой Н.М.

 

Подпрограмма «Здоровье»

В школе проводится систематическая работа по укреплению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни, минимизации влияния отрицательных, в том числе внешних, не зависящих от школы, факторов  на здоровье обучающихся. Разработана и реализуется подпрограмма «Здоровье».

Цели подпрограммы:

1.  Формирование у школьников знаний о здоровом образе жизни и привитие навыков ответственного отношения к нему, профилактика вредных привычек.

2. Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

3. Обеспечение обучающихся необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранять и укреплять здоровье.

4. Создание методических и технологических оснований для моделирования различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья в школе.

5.  Расширение взаимодействия школы, родителей и общества в контексте укрепления здоровья.

Задачи подпрограммы:

1.  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

2.  Выявление одарённых детей, обладающих уникальными физическими  способностями, содействие полному их раскрытию;

3. Привлечение к соревнованиям и конкурсам не только здоровых детей, но и обучающихся с ослабленным здоровьем, физическими недостатками, обеспечивая при этом равные шансы на победу для всех участников; воспитание негативного отношения  к вредным привычкам, активная и широкая пропаганда здорового образа жизни;

4. Установление тесной взаимосвязи с медицинскими учреждениями города по вопросам профилактики заболеваний;

5. Создание в школе здоровьесберегающей среды;

6. Разработка, внедрение в практику лучшего опыта использования здоровьесохраняющих технологий обучения и воспитания.

Разделы подпрограммы:

1.      Организационная работа по формированию здоровьесберегающей образовательный среды.

2.      Медико- санитарное обеспечение, лечебно – профилактическая работа с обучающимися.

3.      Физкультурно – оздоровительные мероприятия.

4.      Работа с родителями.

5.      Медицинский углубленный осмотр детей и подростков.

6.      Лечение и реабилитация детей в образовательном учреждении.

7.      Контроль за санитарно- гигиеническим состоянием среды обучения.

8.      Формирование установок и жизненных приоритетов на здоровье и здоровый образ жизни. профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения, СПИДа и других заболеваний.

9.      Материально- техническое обеспечение.

Анализ углубленного медицинского осмотра 

            Анализируя итоги медицинского осмотра, следует отметить:

            Анализ углубленного медицинского осмотра показывает:

у учащихся 1-ых классов имеется: нарушение зрения у 14,3%, нарушение осанки 3,6%, сколиозы 1,8%, плоскостопие 3,6%, нарушения слуха нет.

 Физкультурная группа: основная – 85,7%, подготовительную группу имеют – 8,9%, специальную – 5,4%, освобожденных нет. В структуре общей заболеваемости по 1-ым классам можно сделать вывод, что на первом месте заболевания глаз и придаточного аппарата, заболевания опорно-двигательной системы (нарушения осанки и плоскостопия).

Причинами могли послужить:

            - не правильная осанка учащихся;

            - не соблюдение правил работы за компьютером и просмотра телепередач;

            - климатические условия (короткий световой день);

            - не выполнение рекомендаций врача (окулиста, ортопеда).

            Анализируя состояние здоровья учащихся 2ых классов за 2 учебных года следует отметить, что наблюдается небольшое уменьшение заболеваемости по всем показателям.

Анализ 3 класса (за 3 года) показал: увеличение количества детей с нарушением зрения (с 13,6% до 19,7%), нарушение осанки (с 10,6 до 13,6%). Наблюдается положительная динамика по некоторым заболеваниям: кариес (с 10,6 до 9,2%), также уменьшилось количество детей с нарушение речи.

У учащихся 4 классов наблюдается небольшое снижение по всем показателям, кроме заболеваний опорно-двигательного аппарата ( нарушения осанки) и нарушение зрения.

Улучшение состояния здоровья достигнуто благодаря совместной работе медицинского и педагогического персонала, хорошей профилактической работе с детьми начальной школы. Так же благодаря добросовестному отношению родителей к состоянию здоровья своих детей. Ухудшение в состояние здоровья, скорее всего, связано с нежеланием родителей проходить обследования и выполнять рекомендации специалистов.