Menu
  • Главная
  • Сведения о школе
      • Основные сведения
      • Структура и органы управления образовательной организацией
      • Документы
          • Устав
          • Лицензия
          • Свидетельство о государственной аккредитации
          • План ФХД на 2019 год
          • Локальные нормативные акты
          • Правила внутреннего трудового распорядка
          • Правила внутреннего распорядка учащихся
          • Отчет о результатах самообследования
          • Предписания контролирующих органов. Акты проверок
          • Свидетельство о постановке на учет
          • Выписка из ЕГРЮЛ
          • Решение учредителя о создании МАОУ
          • Приказ о назначении на должность директора
          • Программа перехода учреждения в эффективный режим работы
          • Приказ о запрете распространения электронных систем доставки никотина
          • Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных учреждений МАОУ СОШ №8
          • Меры социальной поддержки работников в сфере образования
      • Образование
      • Воспитательная деятельность
      • Образовательные стандарты
      • Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
          • Администрация МАОУ СОШ №8
          • Педагогические работники
      • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
          • Материально-техническая база
          • Электронные образовательные ресурсы
      • Стипендии и иные виды материальной поддержки
          • Стипендии
          • Трудоустройство выпускников
      • Платные образовательные услуги
      • Финансово-хозяйственная деятельность
      • Вакантные места для приема (перевода)
      • Вакансии
      • ​​​​​​​​​​​Отечественное ПО
      • Библиотека
          • Перечень учебников, учебных пособий на 2020-21 учебный год
          • Перспективный план пополнения учебного фонда библиотеки
          • Порядок определения списка, обеспечения и пользования учебниками
          • Положение о библиотеке
          • Правила пользования библиотекой
      • ШНОР
      • НОКО
      • Международное сотрудничество
      • Доступная среда
  • Учителю
      • Методическая копилка
      • Профсоюзная организация
      • Методические рекомендации
      • Дистанционное обучение
      • План научно-методической работы на 2020-2021 учебный год
  • Родителю
      • Организация медицинского обслуживания
      • Рекомендации родителям
      • Организация питания
      • ПП и МС сопровождение
          • Расписание консультаций
          • Рекомендации логопеда и психолога
      • Права и обязанности родителей
      • Перечень учебников на 2019-2020 учебный год
      • ОРКСЭ
          • Электронные варианты проектов пособий ОРКСЭ
          • Методические рекомендации по ЯНАО ОРКСЭ
          • Методические материалы по ОРКСЭ
          • Информация для родителей
          • План мероприятий
          • Регламент выбора модулей
      • Перечень услуг, оказываемых МАОУ СОШ №8
      • Положение о добровольном пожертвовании родителей
      • Запрещенные места для детей
      • Электронное государство
      • Локальные нормативные акты
      • Комплектование первых классов на 2021-2022 учебный год
      • Информация об организации образовательного процесса в 2020-2021 учебном году
      • Анкета
      • Отдых и оздоровление
  • Ученику
      • Расписание звонков
      • Расписание уроков
      • Права и обязанности обучающихся
      • Правила внутреннего распорядка учащихся
      • График олимпиад 2020-2021
      • Положение о школьной форме одежды МАОУ СОШ №8
      • График ВПР в 2020-2021 учебном году
      • График онлайн-консультация для 9 классов
      • Организация питания
      • Всероссийская олимпиада школьника
      • Спортивный клуб "Метеор"
      • Научное общество учащихся "Новое поколение"
  • Новости
  • ГИА - 2021
      • Расписание ГИА-2021
      • Координатор ГИА-2021
      • Итоговое сочинение (изложение)
      • Плакаты и видеоматериалы
      • ГИА - 9
          • Нормативные документы ГИА-9
          • Методические рекомендации
          • Демоверсии, спецификации, кодификаторы
          • Открытый банк заданий ОГЭ
          • Сроки ознакомления с результатами ГИА-9
          • Проверка экзаменационных работ ГИА-9
          • Образцы бланков
          • Итоговое собеседование по русскому языку
          • График обработки экзаменационных ГИА
          • Порядок проведения ГИА
          • Видеонаблюдение и трансляция
          • График очных консультаций для обучающихся 9 классов по подготовке к ОГЭ
      • ГИА - 11
          • Нормативные документы ЕГЭ
          • Методические рекомендации
          • Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ
          • Открытый банк заданий ЕГЭ
          • Проверка экзаменационных работ и их оценивание
          • Рекомендации
              • Советы родителям
              • Рекомендации для родителей
              • Рекомендации выпускнику
          • Памятка о правилах проведения ЕГЭ
          • Словарь ЕГЭ
          • Полезные ссылки
          • Чем пользоваться на ЕГЭ?
          • Видеонаблюдение и трансляция ЕГЭ
          • График обработки экзаменационных работ ЕГЭ и апелляций о несогласии с выставленными баллами в ЯНАО в 2020 году
          • График очных консультаций для обучающихся 11 классов (малые группы) по подготовке к ЕГЭ
  • Инновационная деятельность
      • ФИП Интеллектуальный центр Маленькое Сколково
      • Кластер инженерных технологий
      • Кластер здоровьесбережения
      • Кластер масс- медиа
      • Кластер исследовательских лабораторий
      • Образовательный консорциум
  • Питание
  • Безопасность
      • Информационная безопасность
      • Памятки по безопасности
      • Паспорт дорожной безопасности
      • Критерии неблагоприятных погодных условий
      • Дополнительное соглашение к договору о предоставлении общего образования МАУ СОШ №8
      • Безопасность детства в летний период

×

Search

 

(34992) 21549

 

school8@lbt.yanao.ru
МАОУ СОШ № 8
  • Приемная
  • Карта сайта
Версия сайта для слабовидящих
  • Вы здесь:  
  • Главная
  • ГИА - 2021
  • ГИА - 11
  • Рекомендации
  • Рекомендации для родителей

Рекомендации для родителей

  • Печать
  • E-mail
Подробности
Опубликовано: 16 Март 2016
Обновлено: 30 Май 2019
Просмотров: 2402
Как помочь ребенку сдать ЕГЭ?
 Рекомендации для родителей
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) объединяет учеников, учителей, родителей. Нужно искать любые возможности помочь ребёнку на ЕГЭ.
Существуют несколько важных правил для родителей выпускников.
Правило первое: внимательно относитесь к рекомендациям учителей! Уважаемые родители, это очень простое правило. Ежегодно в течение года проводятся собрания родителей выпускников. Администрация школы, учителя, старательно изучившие инструктивные материалы, предлагаемые Министерством образования, рассказывают собравшимся об основных правилах сдачи ЕГЭ, демонстрируют экзаменационные материалы, весьма доступно рассказывают о правилах заполнения бланков. В положения о сдаче экзамена периодически вносятся изменения, и все должны отреагировать оперативно. Не надейтесь на то, что «всё равно все сдадут»! В течение учебного года вместе с ребенком проштудируйте еще раз все положения, приказы и инструкции, обратите внимание на самые сложные пункты в заполнении бланков.
Правило второе: ЕГЭ – это серьезно, но не страшно! Каждый из нас – психолог. И во время подготовки выпускников к аттестационным испытаниям это видно особенно четко. Практикующие педагоги знают, что перед экзаменами мы все меньше говорим о классе в целом. На первый план выходит ученик как личность со своими проблемами. Первое полноценное тестирование… Это каждый раз сюрприз. Порой, реакция на оценку может удивить даже весьма ответственного родителя. Один выпускник старательно готовился и получил низкий балл – в результате упадок сил, нежелание работать, отчаяние. Другой совсем не прилагал усилий, ответил наугад и получил хороший результат – и снова проблема: он считает, что заниматься больше нет необходимости.
Умейте распознавать признаки стресса, чтобы этот процесс можно остановить и использовать все возможности для сопротивления его вредному воздействию.Вот некоторые признаки стресса:
- физические: хроническая усталость, слабость, нарушение сна (сонливость или бессонница), холодные руки или ноги, повышенная потливость или выраженная сухость кожи, сухость во рту или в горле, аллергические реакции, речевые затруднения (заикания  и пр.), резкая прибавка или потеря  в весе, боли различного характера (в голове,  груди, животе, шее, спине и т.д.).
- эмоциональные: беспокойство,  сниженный фон настроения, частые слезы, ночные кошмары, безразличие  к  окружающим, близким, к собственной судьбе, повышенная возбудимость, необычная агрессивность, раздражительность, нервозность по пустяковым поводам.
- поведенческие: ослабление памяти, нарушение концентрации внимания, невозможность сосредоточиться, неспособность к принятию решений,  потеря  интереса  к своему внешнему виду, навязчивые движения (кручение волос,  кусание  ногтей, притопывание ногой, постукивание пальцами и пр.), пронзительный нервный смех, постоянное откладывание дел на завтра, изменение  пищевых привычек (голодание или избыточный прием пищи), злоупотребление лекарствами, употребление алкоголя, курение.
Но, если всё же заметили явные признаки стресса, как помочь  ребенку преодолеть  стресс? Можно указать основные направления помощи. Вот некоторые из них: домашняя физиотерапия, индивидуальные психологические методы, аутогенная тренировка, волевая мобилизация, семейная психотерапия. Хочу подробнее остановиться на некоторых из них.
Домашняя физиотерапия: прохладный или контрастный душ с утра; вечером – успокаивающие теплые ванны, массаж головы и шейно-воротниковой зоны.
Индивидуальные психологические методы. Приемы переключения внимания, применяются в перерывах между занятиями. К типичным приемам относятся следующие:
·         Прослушивание музыки, успокаивающей подростка.
·         Чтение книг или просмотр фильмов – приключения, юмор.
·         Легкая гимнастика (аэробика) под бодрящую музыку.
·         Непродолжительное общение с друзьями по телефону.
Семейная психотерапия.Необходимо создать для подростка благоприятную психологическую среду, поддерживающую преодоление им стресса, связанного с ЕГЭ. Такая среда создается следующими приемами:
А чем ещё вы, родители, можете помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи ЕГЭ?
1.       Владением информации о процессе проведения экзамена: знать основные правила сдачи ЕГЭ; примерное содержание  экзаменационных материалов; правила заполнения бланков. 
2.       Пониманием  и поддержкой, любовью и верой в его силы: откажитесь от упреков, доверяйте ребенку, если школьник хочет работать под музыку, не надо этому препятствовать, только договоритесь, чтобы это была музыка без слов.
3.       Организацией режима: во время подготовки ребенок регулярно должен делать короткие перерывы; вместе определите, «жаворонок» выпускник или «сова». Если «жаворонок» - основная подготовка проводится днем, если «сова» - вечером.
Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Хорошо бы ввести в интерьер для занятий желтые и фиолетовые цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность – достаточно повесить на стену картину, сшить покрывало или подушки, или просто развесить над столом листы цветной бумаги.
Обратите внимание на питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная и разнообразная пища, сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага стимулируют работу головного мозга.
Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он этого не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью и т.д.
Заранее во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность.
Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
Успехов вам!
                                                            Педагог-психолог  Федоренко Ирина Ивановна
  • Назад
  • Вперёд
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ edu.gov.ru ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ЯМАЛО-НЕНЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА yamaledu.org АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЛАБЫТНАНГИlbt.yanao.ruРОСОБРНАДЗОР obrnadzor.gov.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов fcior.edu.ru РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ znaem-mozhem.ru ДИСКУССИОННЫЙ КЛУБ МИНОБРНАУКИ РОССИИ mononline.ru Профсоюз работников народного образования РФ ed-unionyanao.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов school-collection.edu.ru электронное правительство госуслуги электронный журнал «Образование Ямала» yamal-obr.ru Региональный институт развития образования riro-yanao.ru ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕГЭ ege.edu.ru ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ГИА gia.edu.ru Управление образования Администрации города Лабытнанги uolbt.yanao.ru «Федеральный центр тестирования» rustest Сетевичок сетевичок.рф Федеральный портал "Российское образование www.edu.ru Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" window.edu.ru Сайт наблюдателей ЕГЭ smotriege.ru ГБУЗ ЯНАО " Центр медицинской профилактики"www.yamalcmp.ru Официальный интернет-портал правовой информацииpravo.gov.ru

© 2021 МАОУ СОШ № 8

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Cредняя общеобразовательная школа № 8"
629400, ЯНАО, г. Лабытнанги ул. Леонида Гиршгорна, д. 53а
P: (34992) 21549, E: lbt-school8@yandex.ru
 
Go Top
  • К нам на Facebook
  • Мы на Twitter
  • Наше видео Youtube